“子夏问孔子：父母之仇应该怎么办呢？”
【夫子曰：寝苫（shan）枕干不仕！】
“【干】就是盾牌！”
“【不仕】就是不做官的意思。”
“孔子这些话到底什么意思呢？”
“孔子说，如果真的有杀父杀母之仇，我就每天睡在草苫（shan）上，拿盾牌当枕头，还做什么官啊？”
你跟劳资有杀父杀母之仇，劳资随时准备跟你玩儿命！
还当官？当官多浪费报仇时间啊！！！
学生：“！！！”
“！！！”
“！！！”
【弗与共天下也！】
“这句话的意思是：我绝对不会跟仇人活在一个世界上，我和仇人之间，不是你死就是我亡！”
我就问你们刚不刚！
就这，你敢说儒家没血性？？？
学生：“……”
“……”
“……”
【遇诸市朝！】
“如果在街上碰到仇人怎么办啊？”
【不反兵而斗。】
“既然碰到了，那就不用浪费时间回家拿兵器了，直接上吧！”
看我如何用两个拳头干死他！！！
学生：“……”
“……”
“……”
对不起，打扰了！！！
孩子们的三观再次碎了一地。
这，这跟他们脑海中的孔子形象，儒家形象，差距有点儿过分大啊！
不愿接受，但，严老师的每句话，都有史料为证，让他们不得不接受！
我的孔子孔圣人啊，您怎么会是这样的孔丘呢？？？
“大家的三观先别急着崩塌！”
“孔子孔圣人啊，还是有很多符合圣人形象的地方的！”严旭在同学们即将崩溃的时候，默默地像大家伸出了一颗救命稻草。
很多同学，非常浮夸的拍了拍自己的匈口。
他们感觉，他们活过来了！！！
“比如，君子六艺：礼、乐、射、御、书、数！”
“这六艺，孔子特别擅长其中的【射】和【御】！”
《礼记·射义》中记载，【孔子射于矍（jue），相之圃，盖观者如堵墙】！
“意思就是，孔子的箭法很厉害，围观孔子射箭的人，都围堵成了墙！”
“不过，相比于【射】，孔子更喜欢【御】，也就是飙车！”
“古代的车，都是马车，都是木头轮的，很土很颠沛，坐在上面很难受！”
“但你别小看那辆车，那车要是放到现在，相当于一辆大奔！”
这可不是一般人能有的！！！
《论语·子罕篇》中记载，【达巷党人曰：大哉孔子！博学而无所成名。】
“达巷里有人说啊：孔子真是厉害啊，学问广博，但怎么就是没有哪一项特长出名呢？”
学生：有擅长的，孔子擅长举门闩，就是你很难有机会见到孔子举门闩罢了！
学生：（狗头）（狗头）（狗头）
【子闻之，谓门弟子曰：吾何执？执御乎，执射乎？吾执御矣。】
“孔子听了这话对弟子们说：我干什么好呢？我是飙车呢？还是去射箭呢？算了，我还是去飙车吧！”
“所以啊，你们如果有幸穿越回古代，并且有幸见到孔子孔圣人的话，孔圣人说什么，你们都说对就完了！”
“不然你就会发现，你不但讲道理讲不过孔子，就连打架也打不过他！”
学生：“……”
伤害性不大，侮辱性极强！
“当然，你可以选择逃跑啊，但你也未必跑的过！”
学生：“……”
孔子两米二的大高个！
能举起门闩的武力值！
还有那跑的比野兔还快的速度！
“但是呢，你们如果非要不信邪的逃跑的话，你们在逃跑的时候，就会看到这样一幕。”
学生：“？？？”
“一个强壮的老爷子，边飙车，边张弓搭箭瞄准你。”
学生：“……”
“他的身后，跟着他的三千弟子！”
学生：“……”
“并且，大家还都在那儿喊：我要以德服人，我要以德服人！”
学生：“……”
“……”
“……”
学生：我严重怀疑，孔子手中的那把箭叫做【德】！
学生：瞬间脑补出了一个两米二的大汉，领着三千小弟，手中拿着箭去周游列表，然后对着列国说，我们不是来干架的，我们是来以德服人的！！！
学生：人高马大的孔子，带着三千小弟跟你讲道理，就问你感不感动？？？
学生：不敢动，不敢动！！！
学生：其实也可以动的，比如，看到孔子后，当场跪下拜师，所谓识时务者为俊杰嘛，对吧对吧？？？
学生：好像有点儿道理哈，那么问题来了，那三千弟子，真的都是自愿拜师的吗？
严旭笑嘻嘻的听着同学们的讨论，无声的在心中嘀咕道：孔子的学生们是不是自愿的我不知道，我只知道，我是自愿带你们班的！
杨旭抬头看了一眼时间，距离下课还有三分钟。
“今天的课就上到这里，同学们有没有没听懂的地方？可以举手问老师！”严旭一脸期待的看着众位同学。
身为老师，从来不怕学生举手问问题，学生如果说你没听懂，老师真的会马上反思自己的讲课方式是不是有点儿不好理解了，所以赶紧重新讲一遍！
但是吧，为什么一个举手的都没有呢？
“没听懂的赶紧举手赶紧问啊！”
“在课堂上，沉默不是金！”
“沉默也不是今晚的康桥！”
“沉默是你不懂装懂，最后与高中失之交臂！”严旭静静的站在讲台上看着同学们，足足等到打下课铃，也没有人举手。
【铃铃铃~】
严旭：“……”
“都懂是吧？行，咱们等考试再啊！”
“考试的时候，要是有谁做错了，看我怎么收拾你们！”
“下节课数学，把数学书都拿出来，想上厕所的赶紧去，别在课堂上事儿事儿的，下课！”严旭合上教案，打算直接闪人。
他忘拿水杯过来了，渴死他了，他要回办公室喝水！
“老师！”就在严旭刚刚想要走的时候，学委肖绵绵叫住了他。
严旭眉头几不可闻的皱了一下，给你们时间让你们提问你们不提问，下课了来精神了，什么毛病啊！
严旭心中不快，但，学生有问题，他还不能不管。
“说！”严旭强压着心中的不爽，温柔的对学委肖绵绵道。
“老师，你暑假作业还没收到呢！”
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