第五章 进组拍戏

第一块“表”是画在我那胖嘟嘟的胳膊上的。这个表是爸爸给我的。那时家里没有什么钱，爸爸说一个二三岁的小孩不用戴表，连时间都不会看。我奶声奶气地怨怪，不给买表我就不让你当我爸爸。爸爸拿红油笔在我胳膊上画了一只好看的表。时针、分针、秒针都清清楚楚，我高兴地说，爸爸，我也有表了。

后来，我不迷恋手表，我上学了。上学的都是些大孩子。他们都年纪很大，十七八岁仍在扫盲班里学习。我真的可以成就一番吗？我想他们的理解力强是优势，我的记忆力却是最好的。我可以不费力的记忆好多。我想我的语言能力也很强，这是一个很大的关系。这就是我们班上的生存竞争。

不但长智慧，它是一个磨练的过程；长身体也是重要的，发展体育运动，增强人民体质吗！我自从参加了锻炼队，每天绕操场跑五六圈。这对于成人也难以坚持，我却始终如一。我便有了“铁人”的雅号。“这个孩子有那么股劲！”为此，校长很是喜欢。有个同学透露，“王晶是最好的学生！”这句话就是她说的。

语文、数学两门课，我均是双百。这在同学间是有口碑的。因为我信这句话：“终生努力便是天才！”我无论干什么事都很投入！洋洋的性格较轻浮，这就决定她今生不能在某些方面成功。知识的积淀是对过去的回忆和总结，而外表美却是与春天美丽的约会。她左顾右盼的时候，时间便匆匆流逝了。想用手遮挽一下，也不带走一片云彩。

“一屋不扫，何以扫天下。”她遭到了同学们的冷落和轻视。课间，老师做游戏，他把我们分成两组。一组干什么，另一组在那里干。终于，有个孩子得到这样的结果。我们坐在耳朵里学习。就像拉伯雷的《巨人传》中写的那样。识时务者为俊杰。我在各级各类的竞赛中捷报频传。杨校长听说了我的事，号召全校同学向我学习。我被授予了“竞赛能手”的称号。全校不分名目的大小竞赛我均得到优胜。尤其是文学与美术，还有最难的数学竞赛。

糟透了，我的情绪压抑，因为我今天不高兴。我的文具盒丢了，里面有钢笔、橡皮、尺子，记作业条的本，圆规等等，我伤心呀，一个学生丢了笔就像战士上战场丢了枪一样。我竟然如此倒霉。我完全陷入悲伤的情绪不能自拔。

今天军分区老干所的刘爷爷作报道。我赶忙收拾书包，去追和我同路的几个。文具盒被我忘却了。准备做作业，我才发现什么也没有了。之于装没装我一点印象也没有。我好着急，左找右找，还是找不到。我真想哭出来。

在没有小娜的烦扰，我的心反而觉得空落落的，一想起慧芳，我的心里就会勃发起兴奋地战斗力。比如说那年那月那日，慧芳跑到办公室里找卷子，看排名情况。她事先和我对了题，说“梦”的拼音应该是前鼻音还是后鼻音，“meng”我斩钉截铁！“men”她用不太标准的普通话说着。我居然看到“men”的低下是一个大红，标准的“√”我郑重其事地向老师报告，临走听到另一个老师说:“你还不如别让她来，这次的‘第一’又泡汤了！蝉联冠军，回回是第一的神话不是梦啊！你怎么不给我努力！”我的眼泪流下来了。平常我很沉默，但我不懦弱，我很静，但不代表我思想的停滞。我一直在细细的想着问题，每分每秒。转学的第一个学期，老师居然这样的排外。我的心像断了一样，出来后，我拼命地哭泣，在花池边，只有我的泪像下雨似的溅在水面上。李秀英跑来，问我：“你怎么了，是不是没考及格，这次考不好下次考好也行！”我什么话也没说。张慧芳摆着手说：“去去去，你才不明白呢！”

排名下来了。父母们川流不息，生活委员领着父母来到老师跟前，指着我的卷子说：“字写的很漂亮。”语文老师姜文静是个很美的老师。她深情的介绍我：“王晶是个品学兼优的好孩子！”数学老师这时候让家长们安静下来：“家长同志们，一年一度的家长会开始了！”我的心咯噔了一下，她竟然先介绍的第二名张慧芳，她说张慧芳又能文，又能武。炉火把妈妈的脸烤的通红，她心里我明白，为什么不先介绍我呢！老师问妈妈我的作文问什么能写好。妈妈说我爱看各种各样的书。我看到白灰墙上孤零零，伸手欲出的自己那第一硕大的名字，心里惨然。其实老师并不懂我的心。张慧芳的性格很积极，她是人们公认的好。如果说优异与优秀。我觉得自己优异。