“有知道南北棒与鹰酱之间战争的，请举手！”
张逸声音虽然不大，但主讲台处设立有三个话筒，可以十分轻松的将张逸的声音传播开来，让教室里的每个人都听得清楚真切。
而随着张逸话音甫落，最先反应过来的，则是这次带队过来湘城第二中学“考察听课”的杨安雄。
杨安雄几乎没有一秒钟的停顿，当下便是举起了右手。
伴随着杨安雄将手举起来之后，他身边跟随着的其他领导，也纷纷将手给举起。
很快的，位于阶梯教室前面两排的领导、老师，已然全部举起了手。
此时时间已经过去了三秒钟，却是没有一个学生将手举起。
直到差不多五秒钟的时候，学生们才陆陆续续的将手举了起来。
而张逸适时也朝着举起手来的学生们望了过去。
发现在阶梯教室之中，有差不多三分之二的学生举起了手。
这些举手学生脸上的神情，或是骄傲，或是疑惑，又或者是侥幸。
骄傲是因为，有些学生知道有个战争或者知识点。
疑惑是因为，有些学生不明白张逸为什么会突然之间询问这个。
侥幸的同学，则是因为不知道这件事或者这个所谓的知识点。
随着张逸提出的这个“小调查问题”，过去了快十秒钟的时间，阶梯教室之中，只剩下不足十分之一的学生没有举手。
张逸看见这个情况，也只是微微点了点头，然后再轻声开口道：“鹰酱支援南棒，兔子支援北棒，大家也可以看见，今天我所要讲课的内容，是关于华夏历史上，十分重要的一场战争——抗击鹰酱，支援北棒！”
此时张逸的整个语气已经开始变化，不再像是之前的那么淡然平缓，而是以一种近乎严肃的口吻，在进行着陈述。
而原本怀着各种心思过来听这节公开课的众人，也是借由着张逸突然的语气变化，瞬间让整个阶梯教室的氛围变得格外安静。
无论是领导、老师还是学生，此时都齐齐将注意力集中到了张逸身上，等待着这位年轻张老师的下文。
适时张逸开口往下说到：“其实在做这期教学视频之前，我也有认真想过，这一节公开课到底要怎么做，才能做得好，做得让各位满意，因为今天省里、市里来了很多领导旁听。”
——
张逸说到这里，台下很多领导和老师十分认真的点了点头，都认为张逸所说的没什么问题没毛病。
毕竟他们今天就是实地过来“考察”一下，这位被评选老师吹上天的张逸张老师，实际讲课水平到底如何。
毕竟仅仅是一个“动画片”，就想要评上省级的优秀，没有实地“考察”过，始终太儿戏了。
再者关于省级奖项这种大事，如果自身没有亲自到场，那流程上也说不过去。
其实有关于《那年那兔那些事儿》的第一集《种花家的崛起》，他们在之前也已经看过了，甚至有的已经看了好几遍。
对于这《那年那兔那些事儿》他们的评价，其实也仅仅就只停留在开头，觉得大抵也就创意还可以。
胜在新颖罢了。
之所以可以从那一堆“评优课件”之中脱颖而出，纯粹就是占了一个“创新”而已。
说到底就是一个动画片，在他们看来，说破了天也不过就是小孩子看的东西。
《那年那兔那些事儿》这第一集动画，教育意义上来说的话，肯定是赶不上一些制作精美，耗时比较长的教学视频。
有那么一两个领导，其实今天都不打算过来这个湘城第二中学的，也就是看在省里面教育部的杨安雄，才一起陪同过来。
正所谓醉翁之意不在酒，在乎的是和杨安雄打好关系。
——
而除了这些领导、老师是这么认为的之外，在阶梯教室里面百分之九十的学生听来，刚刚张逸所说的话，的确也没什么问题。
公开课不就是，提前预习一下，原本还没有学到过的知识点。
稍微正式一点的公开课，就找个摄影机一拍，或者找来一些老师露个脸出个镜。
几乎都已经快是一个不成为的规定了，初中的公开课“水分”非常大，反正大家都是这个样子。
今天这节公开课，不正是这个情况吗？！
来了一堆领导、老师，把阵仗拉得如此之大，真正来听课的，或者奔着这届公开课本身的，又有几个人呢？
除了真正意义上，经历过第一节公开课的初二3班学生外，绝大多数学生都是出于凑热闹或者单纯的好奇而来。
而此时的张逸，刚刚在说完那句话后，也是将台下众人的反应、神态尽收眼底，可神色却是没有丝毫变化。
随后一声清清朗朗的声音，通过话筒，再次在安静的阶梯教室陡然响起。
“原本……我也这么想过，差不多只要弄一下视频内容，然后走个过场，再提前联系一下同学们预习一下演场戏，这节公开课也就过去了。甚至……还可以评奖评优！”
此时张逸话音甫落，校长龙云刚和副校长吴江脸色瞬间就变了，心理也是急剧的在进行着汹涌活动。
“这话可不行说啊！”
“这可是不成为的规定！怎么可以摆在明面上说出来？！”
“这里可还是有领导在，这种话能说？”
“这个小张老师，今天到底在干什么啊！”
然而到了这里，张逸却是没有去看任何人的脸色与否，他的声音只是顿了顿，紧接着又是一声平缓陈述。
“可……我的职业不是一位演员！而是一名人民教师！我的工作是教书！和育人！”
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